lunes, 30 de mayo de 2016

PROYECTO ABEJAS (VI): INVENTANDO HISTORIAS.

Hoy hemos contando una historia que nos hemos ido inventando entre todos sobre la marcha a partir de un tema dado y con cuatro elementos que tenían que aparecer: una niña, un bote de miel, una crema para las picaduras y una abeja.

Y esto es lo que nos ha salido...


Aquí os dejo también la transcripción por si no los entendéis bien...


¡Espero que os guste!

PROYECTO ABEJAS (V): "EL VUELO DEL MOSCARDÓN"

El pasado viernes hicimos una actividad muy divertida. Pusimos a flor de piel diferentes sensaciones a través de la música, la plástica, el movimiento, ...

La idea era escuchar música de la naturaleza y expresar después a través de la plástica lo que nos producía estos sonidos. Comenzamos con "La primavera" de Vivaldi y para ello nos tumbamos todos tranquilamente en el corcho y con los ojos cerrados la escuchamos.


Después escuchamos "El vuelo del moscardón" de Korsakov. Entonces con la mano teníamos que simular tener un moscardón y que volaba. Luego ese mismo movimiento lo hicimos con pintura.




Nos quedó un cartel así de bonito. Lo tenemos colgado en la puerta de nuestra clase.


lunes, 23 de mayo de 2016

PROYECTO ABEJAS (IV): CONCURSO Y RECETA.

El apicultor nos dejó un bote de miel, pero era diferente de los demás porque le faltaba la etiqueta. Entonces nos pusimos manos a la obra para solucionar este pequeño detalle. Hicimos un concurso de etiquetas.

Antes que nada estuvimos de acuerdo en que solo podíamos poner una etiqueta a nuestro bote y que para elegirla tendríamos de jurado a la seño María Jesús y a la seño Conchi. Nuestras etiquetas quedaron así de bonitas. No llevaban el nombre para que no supieran de quién era cada etiqueta.


Y el jurado se pronunció con el siguiente veredicto...


Y desde entonces la etiqueta de Paola está en nuestro bote de miel y el resto colgadas en la clase.

Después de esto y aprovechando que sobraron manzanas y que teníamos miel, hicimos una sencilla receta que a continuación os detallo.
Primero, nos lavamos bien las manos porque íbamos a cocinar y luego preparamos todo lo necesario. Explicamos cómo se escribe una receta y qué partes tiene y luego seguimos todos los pasos y la preparamos.


Ya solo quedaba probarla. Y aquí fue cuando más me divertí. He descubierto que hay niños que aunque no le guste algo por el hecho de haberlo preparado al menos lo prueban, otros que le encantan la miel pero la manzana no y otros que le encantan las manazanas pero la miel no. Así que hubo para todos los gustos. Todos disfrutamos mucho y lo mejor...¡qué sano y qué económico!


Así que ya sabéis, ahora os toca a vosotros cocinar en casa...

domingo, 22 de mayo de 2016

PROYECTO ABEJAS (III): EL APICULTOR

La semana pasada tuvimos la visita del experto. El papá de Marta tuvo la valentía para enfrentarse a nuestros niños y niñas. Y digo valentía porque también invitamos a las otras dos clases de 3 años, con lo que nos juntamos allí unas 75 personas.

Fran venía preparadísimo con todo el instrumental y con ganas de contarle muchas cosas a nuestros niños y niñas. Lo hizo estupendamente y los niños retuvieron todos los detalles que contó.


Y no solo eso, lo pintaron así de guapo.

                                      
Por si fuera poco nos dejó en la clase un bote de miel para probarla y eso hicimos. Debo confesar que disfruté mucho ese momento y que me encanta lo noveleros que pueden llegar a ser nuestros niños. Por cierto, unos días antes probamos también polen que trajo un niño de clase del maestro Avelino.




                 ¡Muchas gracias señor apicultor!

PROYECTO ABEJAS (II): CONSTRUYENDO

Gracias a algunos de los trabajos que habéis traído a clase, tuvimos ideas para fabricarlas nosotros "a nuestra manera".

Tanto hablar de abejas hacía importante que cada uno hiciera la suya propia. Así que nos pusimos manos a la obra y poco a poco conseguimos nuestro objetivo. 






Terminamos nuestra abeja (también pintamos una flor en una piedra para que la abeja pudiera comer) y nos embarcamos en la construcción de una colmena.

Con los cartones de huevos y una caja hicimos la colmena de los apicultores (salvando las distancias) con sus abejas y todo (esta vez de plastilina). Cuando la montamos alguno comentó que a ver si hacían miel pronto, que ya estaba escuchando las abejas trabajar. Me encanta esta edad en la que todo es posible... hasta que alguien dijo... ¡pero si son de plasti! ¿cómo van a hacer miel?...



PROYECTO ABEJAS (I): EL INICIO

Allá por finales de marzo comenzamos con el proyecto de las abejas.  Comenzamos con una lluvia de ideas de lo que ya sabían sobre las abejas y os aseguro que era mucho. Todas esas ideas las recogimos así.


Después de esto y de pediros ayuda en aquel video que grabamos, empezaron a llegar a clase multitud de trabajos, ideas, libros, adivinanzas, poesías, videos,... fue genial recibir tantas cosas.




Y también desde entonces tenemos en clase otra compañera más: la abeja Maya.


Según fuimos aprendiendo cosas vimos que necesitábamos un sitio donde recoger lo aprendido y para ello hicimos un cartel que hemos ido completando poco a poco. ¡Ah! Y también hemos ido corrigiendo datos erróneos, ya sabemos que las abejas tienen seis patas y no cuatro como pensábamos al principio.



Continuará...


jueves, 19 de mayo de 2016

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS (IV)

En esta semana hemos recibido la última entrega de fruta del curso. Esta vez rizábamos el rizo con melón, tomate cherry, zanahoria y manzana verde.



Y digo lo del rizar el rizo porque una vez superado el comernos una pieza de fruta entera y con piel, las zanahorias venían enteras y sin pelar y los tomates aunque eran bien bonitos no les atraía de entrada a casi ninguno. Así que de nuevo buscando mañas y estrategias lavamos las zanahorias bien, explicamos lo de los colores de los tomates y su tamaño y sacamos el palé de pegatinas como apuntaban por ahí.

No fue mal del todo. Es más, diría que fue muy bien, porque realmente todo tenía muy buen sabor. Así que una vez que probaban hasta repetían. No os cuento más, que las caras de estas fotos lo dicen todo. Me he reído mucho preparándolas...






domingo, 8 de mayo de 2016

EXCURSIÓN A LA GRANJA-ESCUELA

Día tras día fuimos tachando en el calendario y contando los días deseando irnos de excursión... ¡Y por fin llegó el día de la visita a la Granja-Escuela!

En el autobús íbamos muy contentos y con gran ilusión por tener un día de cole diferente...



Nada más bajar del autobús nos esperaban Juanca y Mari Carmen que nos acompañaron durante toda la visita.



Y directamente fuimos a desayunar. Mientras esperábamos el desayuno nos pusieron el nombre en la frente y nos enseñaron algunas canciones.



Después de desayunar nos tiramos en tirolina, vimos los animales y les dimos de comer. Disfrutamos de las instalaciones, seguimos aprendiendo canciones con Juanca, vimos un teatro de guiñol, nos contaron la historia de la semilla Lola, plantamos otra y nos la llevamos a casa para cuidarla, ... En fin, no paramos en toda la mañana.







Y como todo lo bueno se acaba, nos despedimos de los monitores y ya solo nos queda la vuelta al autobús y al cole de nuevo.


Parece que nuestros niños lo han dado todo hoy y a algunos les venció el sueño y el cansancio.


                    ¡Nos lo hemos pasado genial!








lunes, 2 de mayo de 2016

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS (III)

Durante los últimos días del mes de abril tuvimos la tercera entrega de fruta como ya os comenté. En este caso fue sandía, gazpacho y manzana roja.

La verdad es que mis niños/as no dejan de sorprenderme y cada vez se comen mejor la fruta (también es cierto que siempre hago una motivación previa). Me resultó muy curioso la cantidad de niños que se tomaron el gazpacho entero y  casi la mayoría lo probó... Lo que sea por conseguir la pegatina de estrella y ser el campeón de la fruta. Con esto no quiero deciros otra cosa más que en casa también podéis conseguir lo que queráis siempre que los motivéis y tengan su premio. ¡Ánimo!